Hallo Kathy,
Kathy89 hat geschrieben:ich bräuchte mal ganz dringend Hilfe von "Experten". Wir (angehende Erzieher) haben uns dazu entschieden, einen Vortrag über die "Baumbestimmung mit Kindern" in der Schule zu halten, da wir es wichtig finden, dass Kinder zumindest einen Teil der heimischen Baumarten kennenlernen.
dieses Anliegen kann man nur unterstützen. Denn vor wenigen Jahren hatte ich ein einschneidendes Schlüsselerlebnis. Erst auf meinen Hinweis hin fiel einigen Jugendlichen, die als Großstadtkinder heran gewachsen sind, auf, dass es unterschiedliche Baumarten gibt, dass sich Blattformen von Birken, Kastanien, Linden und Ahorn unterscheiden. Sie selbst empfanden diese Wissenslücken auch nicht als Manko.
Leider verschweigst Du uns die Altersklasse der Kinder, mit denen Ihr diesen Vortrag gestalten wollt. Also ich halte es für wichtig, dass die Kinder wenigstens die wichtigsten heimischen Bäume
anhand der Blätter und Samen unterscheiden können, die sie auch in die Hand nehmen können.
Für weniger wichtig halte ich solche akademischen Fragen, ob die Bäume, die in Eurer Umgebung häufig vorkommen, auch hier heimisch sind. Da denke ich zum Beispiel an Platanen, Ginkgo und Kastanien. Aber ob die ersten beiden Bäume zum Grundwissen gehören sollten????
Fürs Erste halte ich es auch nicht so wichtig, dass die Kinder einzelne Ahorn- Eichen- oder Pappelarten unterscheiden können. Dieses Wissen sollten die Vortragenden zwar vorhalten, aber mutmaßlich wird man nur die leistungsstärksten Schüler damit erreichen.
Eine Unterscheidung anhand des Habitus und mit Hilfe der hier gezeigten Fotos ist doch eher etwas für Experten, aber nicht für Kinder.
Grüße!
